壹、設班與沿革：
一、80.05成立第一班啟智班
二、81.02成立第二班啟智班
三、82.08成立第三班啟智班
四、84.08試辦中重度智障生第十年技藝教育班
五、87.07成立第四班啟智班
六、88.05中重度智障生第十年技藝教育班奉令全面停辦廢止
七、91.05啟智班一班轉型為不分類身障資源班
八、94.05試辦一般智優類資優班一班
九、98.06一般智優類資優班奉令全面停辦廢止
十、102.07啟智班減班一班
十、102.07啟智班減班一班
一百零三學年度本校共有特教班兩班，學生31人；其中一年級有13人、二年級8人、三年級有10人，以適性、混齡方式分成兩班。資源教室一班，學生22人。在家教育學生1人，學籍設普通班，但由清水國中之巡迴輔導教師前往學生家中輔導。特教教師9人，教師助理員1人，校車司機1人。
貳、特色：
一、凡走過必留下痕跡，自80年設班以來，所有重要活動皆有照片存證並編成目錄，建立一部沙中特教史。
二、落實各階段轉銜輔導之銜接，每年帶領國三應屆畢業生進行高中職參觀訪問，並自98年起辦理鄰近區域國小應屆畢業身心障礙學生教育參觀活動，讓大家認識國中學習環境，以利各階段畢業生適切安置。
三、加強進行家長支援服務，透過家訪、電訪、聯絡簿、活動通知等，保持與家長的聯繫，告知家長最新特教訊息，提供多元相關的協助。
特教班：
（一）積極安排社區校外教學，以培養學生獨立生活、適應社會之能力為宗旨，著重功能性教學及正確工作態度培養。
（二）空間設備完善：辦公室1間、普通教室3間、生活教室2間（設置為客廳、臥室、廚房、餐廳及浴室）；另規劃土耕區及水耕區，引導學生從做中學。
（三）結合課程主題，舉辦各項活動競賽，寓教於樂，並邀請普通班師生共同參與，達到真正的融合教育精神。
資源班：
（一）依照學生學習需求安排語文、數學教學及實用課程，期能提高學生學習動機及成效。
（二）參照原班進度，配合學生程度簡化教學內容，以提升學生學習效果。
（三）依學生未來發展方向，設計實用的轉銜輔導課程，以增進學生學習動機及各項生活技能。
參、展望：
本校特教班自成立至今，教師們秉持著友愛而合作的精神，在推廣教學及特教理念上不遺餘力，勇於嘗試與創新，也因此承蒙上級及家長的肯定。
未來我們的教學目標將更充實與普通班學生及鄰近學校之交流與互動，期許所有的學生獲得更多生活上的經驗與驚喜。